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Huatabampo, Sonora
Materia: Geografía
Nombre:
Proyecto 8:
Dinámica de la población y riesgos
Primera parte
Fecha:
| Concepto | Definición |
| Demografía | |
| Población absoluta | |
| Población relativa | |
| Estructura de la población | |
| Tasa de natalidad | |
| Tasa de mortalidad | |
| Tasa de fertilidad | |
| Esperanza de vida al nacer | |
| Tasa de crecimiento de la población | |
| Política demográfica antinatalista | |
| Política demográfica natalista | |
| Pirámide de población | |
| Pirámide de población regresiva | |
| Pirámide de población progresiva | |
| Concentración de la población | |
| Dispersión de la población | |
| Megalópolis | |
| Migración | |
| Migración externa | |
| Migración interna | |
| Inmigración | |
| Emigración | |
| Flujo migratorio | |
| Lugares de atracción | |
| Lugares de expulsión |
El mundo en números
| Número de habitantes en el planeta: | |
| Continente más poblado del mundo | |
| Continente menos poblado del mundo | |
| País más poblado del mundo | |
| País con mayor densidad de población en el mundo | |
| Población absoluta en México | |
| Densidad de población en México (promedio nacional) | |
| Porcentaje de población mundial que vive en áreas urbanas | |
| Porcentaje de discapacitados en el mundo | |
| Porcentaje de musulmanes en el mundo | |
| Porcentaje de personas sin una fuente de agua potable en el mundo | |
| Porcentaje de personas que tienen el 59% de las riquezas del planeta | |
| Porcentaje de personas que no saben leer en el mundo | |
| Porcentaje mundial de personas que tienen una computadora | |
| Porcentaje de personas que tienen internet | |
| Porcentaje de personas a nivel mundial que tienen una cuenta de banco |
Preguntas de investigación: Deberás consultar por lo menos tres fuentes confiables para responder a estas dos preguntas, y citarlas adecuadamente al final de tu proyecto.
- ¿Qué es un bracero, y por qué se llama así?
- ¿Qué significa el término “Fuga de cerebros”?
Proyecto: Los efectos del tsunami de japòn en la antàrtida.
Observa detenidamente las imàgenes del video de la nasa acerca del impacto que desencadenò el tsunami en Japòn y construyan en equipo las consecuencias que podrìa tener a corto y largo plazo los daños ocasionados en las capas polares y en el mundo entero.
(Dar un doble click aqui)http://www.eluniversal.com.mx/articulos/65415.html
Mediante la siguiente pàgina del periòdico el imparcial, lee la noticia històrica y comenta en equipo posteriormente el impacto que puede tener un objeto al entrar en caida libre y desintegrarse en las capas atmosfèricas de la tierra.
Al final elabora una breve sìntesis de sus conclusiones.
( dar un doble click aqui)
http://www.elimparcial.com/EdicionEnLinea/Notas/Cienciaytecnologia/12092011/541219.aspx
